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海南骨干教师汤成慧:用公益的心 把教育变成生活

2018-9-14 10:12 AM| 发布者: women363| 查看: 29| 评论: 0 |来自: 海南文明网

摘要: 海南文明网讯 初当老师,只是师范大学毕业后自然而然的选择;执教14年后,“桃李遍天下”的海南华侨中学老师汤成慧也有了自己的志向:“要做就做最好的班级,要做就做一个有过程更有结果的班级,要做就做10年、20年 ...

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海南文明网讯  初当老师,只是师范大学毕业后自然而然的选择;执教14年后,“桃李遍天下”的海南华侨中学老师汤成慧也有了自己的志向:“要做就做最好的班级,要做就做一个有过程更有结果的班级,要做就做10年、20年后回过头看依然符合常识又适应未来的教育,要做就做这辈子回忆起来都热泪盈眶的教育。”

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不负使命,创造幸福的班级

讲解高考作文时,汤成慧临时找到一个特别的亮点爆破,孩子们也感觉恰如其分。“不谦虚”的汤成慧当场就夸了自己:“我真的觉得自己很厉害呀!”瞬间,孩子们笑作一团。

“除了让孩子们觉得有趣,还要练好内功,把课堂知识跟生活实际结合起来,让孩子们有代入感。”汤成慧说,“这就需要创造一些丰满的情境。”前几天讲《烛之武退秦师》的时候,她便将烛之武的思维模式和语言逻辑抽离出来,引导孩子们想象,如何在生活中解决类似问题。

汤成慧还鼓励摘抄,润泽心田的美文妙笔、发人深省的先贤论辩、启迪智慧的大哲警句,都成了她摘抄的目标。摘抄完成后贴在文墙上,学生可以随时取走喜欢的那页。若看见学生的摘抄,汤成慧必会认真批阅,或抒发感想、或赞美表扬,这份心思使得摘抄变得格外有温度。

在汤成慧看来,发现美、欣赏美,也是学习的一部分。她会带着孩子们看教室外的茵茵绿草、漫天霞光,跟孩子们分享云朵的灵动、木棉花的秀美,当这些“美”都出现在作文里的时候,汤成慧知道,孩子们已经懂得如何在细枝末节里感受学习、感受生活。

生活处处皆语文。一有时间,汤成慧就会出去旅行,游西湖、爬庐山、登滕王阁、拜灵隐寺……所到之处,她都会拍照片、写游记,然后分享给孩子们,用行动教会孩子“读万卷书,行万里路”。

任教14年,汤成慧带过7届毕业班,带出了3个高考语文单科第一名,同时也是海南省2013年理科第一名、2014年文科第一名、2018年理科第一名的语文老师。

2016年秋季开学,已执教12年的汤成慧,抱着尝鲜的心态接任了班主任。“当科任老师,我是优秀的语文老师,当班主任,我也要当优秀的班主任。我就是来要结果的,我们相互成全!”汤成慧这样霸气地要求着自己、感染着学生。

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初当班主任,如何定军心?汤成慧“套路”很多:

将每周一上午定为主题班会时间,组织当值小组成员合作完成一个主题分享,或关于人生,或关于时间,或关于偶像,全凭兴趣;在每周六开展“演讲吧”活动,抽签决定演讲者,围绕“努力与回报的逻辑关系”“我一生中最重要的人”等题目畅所欲言;发动家长一起组织亲子美食节、亲子电影节、亲子徒步活动,组织全班同学为过生日的孩子送上祝福,让孩子们时刻感受到来自父母、老师、同学的温暖。

汤成慧“创新推出”的男生会议、女生会议和分层会议,也深受孩子们欢迎。男生会议上,她讲怎样成为有担当、受欢迎的男生,讲应该怎样跟女生相处;女生会议上,她讲如何分辨好男生和坏男生,讲生理卫生;分层会议上,讲性格教育、尊严教育,讲荣辱观,讲集体生活……

“别的老师都说我们班的孩子很阳光上进,很健康快乐,其实很重要的一点就是沟通。”汤成慧说,“除了做好跟孩子之间的沟通,还要做好跟家长之间的沟通,这种沟通一定不能是‘告状’,而是积极寻找家长、学生和老师三位一体的和谐感。”自接任班主任以来,汤成慧每天至少3次在家长群发孩子们上课、做操、玩闹、学习的照片,让家长零距离感受孩子在校的情况。

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最好的遇见,是亦师亦友

“小汤”“汤汤”是孩子们对汤成慧特有的称呼,满是敬重、亲昵与温馨。

“在班里,我只是个努力攀爬却又资质平平的人。而小汤你保护着每个个体,公平相待。兴许不是和小汤最投缘的人,但希望自己是能和你舒服相处的其中一个。”

“一直很感念你的出现,就像一道光,照亮了我的迷宫一隅,告诉迷迷蒙蒙的我,语文不该只是课文背诵、赏析和考试,还是诗性的大肆蔓延、是感情的洪流喷涌、是理性的深刻沉淀。”

“小汤给人的感觉,常常如山间清爽的风,如古城温暖的光。能够做小汤的学生,是一件很幸运的事情,很感激这份美好的相遇。”

……

这些被汤成慧珍藏的短信,成了她职业生涯里最大的幸福和褒奖。在她看来,班主任和学生的关系,就像连绵起伏的青山:“学生不会因为爱老师就不犯错,老师也不会因为爱学生就不纠错。只要是管理,就一定有约束。只要是约束,就一定会有抗拒。只要有抗拒,就一定需要时间和阅历去消化。班主任和学生的关系就随之起起伏伏。所以我觉得,教育就是‘等风来’,经过一段时间的印证,学生会在一个瞬间突然深深懂得你、然后长长地怀念你。”

实际上,汤成慧一直被这样怀念着。结婚的时候,她的学生自发从天南海北赶过来,只为亲眼见证“小汤”的幸福。“那天一下楼,就看见他们像乐队一样在欢迎我。原来他们已经偷偷排练好多天了……”谈及此事,汤成慧仍略显哽咽,“家里的飘窗、书房,满满都是孩子们送的非常贴心的小礼品,包括充满回忆的信件、照片等等。”

还有一次,正在过马路的汤成慧远远看见一名早期被开除的学生。“小汤,你放心,我不会做坏人的!”七八年后再见面,这位同学的第一句话就让汤成慧深受触动:“每个孩子都是独一无二的,我尊重他们所有的差异,理解他们所有的不同。”

“现在不管去到哪个城市,都有很多学生出来相聚,真的有一种‘桃李满天下’的快乐……”汤成慧告诉记者,“所以我每次上课都抱着‘寻找知音’的心态,学生是真的可以成为朋友。”

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点点烛光,也能成为引航的灯塔

学生徐鋆洋在公众号“微笑汤小圆”上留言:“毕业快三个月了,竟然越来越喜欢看小汤的文章,越来越喜欢小汤的生活态度,怕是把两年里迟到的爱都均分到往后的每一篇文章了吧!”

“微笑汤小圆”是汤成慧2016年开的微信公众号,记录着她与学生的点点滴滴、她对教育现状的客观看法以及她对教育工作的思考剖析。“开始只是想留下一点痕迹,没想我的分享能给那么多人带去力量,让那么多人变得积极阳光,我很感动。”

因为汤成慧的分享,有些家长开始重新思考跟孩子们的相处方式;有些老师忽然知道原来可以这样去平衡生活与工作,可以这么忘我的投入教育事业;有些学生更是把“微笑汤小圆”当做一面对话的墙壁,尽情表达内心,汲取精神滋养。

“汤老师,关注了你很久了,你的文章让我深有感触,‘没有最正确得事情,只有相对合理得选择’,真是说到我心坎里了!”“老师说的真好,寥寥几百字,展现了老师辽阔而又细腻的内心世界,涓涓细流里,爱与善奔腾不息。”“汤汤,你有一种让人心安的力量,真好!”随便打开一篇文章,都能看到数十条这样“表白”的评论。

“不知不觉中,公众号也做出了一点影响,算是我对社会一点小小的贡献吧!至少,它是一盏可以点亮更多明灯的烛火。”汤成慧说,“我常自勉,要把教育当成公益事业、做成公益事业,当整个社会重视教育并充分理解教育的时候,教育的氛围才会和谐温暖。作为教师的我们要尽量去传递正能量。因为这种能量,将内化为孩子们自身的力量,并伴随一生。”

正如一位家长所言,“小汤要分数,但不只盯着分数,她对教育的理解已经远远超越了高中老师的角色范畴。她在每个学生的心里都种下一颗种子,让学生在未来的成长路上,渐渐发现生活的美好和自己的优秀”。 


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